培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习习惯
开发智力,培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实,学习过书法的孩子,在理解能力,一年级小学生写字,接受能力,小学生写字培训,想象力和创造性思维能力等方面,都显著**一般孩子
何时开始学习
书法学习,什么时候都不晚、什么时候都不早。 就儿童开始学习书法的时间而言,以6~7岁为宜。因为在这个时候,儿童对文字已经有一定的概念、对学习有一定的兴趣和动力,且在校课业并不繁重,在学习时间上有保证——盖此三者,缺一不可。
因此对于儿童开始学习书法的年龄选择,与其说是对时间节点的硬性成见,毋宁说是对学习时机的把握。
班级教学和兴趣班教学不同
儿童学习书法的环境主要有两种情况,一是兴趣班的学习;二是学校班级的学习。兴趣班的学习,小学生写字培训班,来学习的孩子或者自己有兴趣,或者家长有兴趣,并且一个班的人数不是很多,多数任课教师也有一定的经验和基础,因此,教学安排,比如字帖的选择,大字、小字等安排自然多种多样。学校班级的书法教学有所不同,不论学生是否愿意都要学习,温州小学生写字,老师也不一定有基础,有经验,因此,教学的安排非常重要。这里主要谈谈学校班级教学的问题。