父母了解甚至喜欢书法,可能比孩子的书法老师还更有帮助。
父母的态度要正确,不要总是喜欢拿自己孩子写的字到处炫燿,参加学校的比赛得奖了也不必特别高兴,当然更不要反对。
永远记得,小朋友学书法,只是一个非常粗浅的开始,儿童写字培训班,没有用功半年以上,不可能学会写好书法。
千万不要逼迫自己孩子学书法,儿童写字方法,不喜欢、没耐心就算了,也许时间还没到,硬是逼迫着学,他会讨厌书法的。
磨墨开始,不要用墨汁。磨墨的过程可以让小朋友学习、感受许多事情。
每天要练习,古人要小朋友每天写字、增加耐心,是有道理的。
何时开始学习
书法学习,什么时候都不晚、什么时候都不早。 就儿童开始学习书法的时间而言,以6~7岁为宜。因为在这个时候,儿童对文字已经有一定的概念、对学习有一定的兴趣和动力,且在校课业并不繁重,在学习时间上有保证——盖此三者,缺一不可。
因此对于儿童开始学习书法的年龄选择,与其说是对时间节点的硬性成见,毋宁说是对学习时机的把握。
初中3年级:此时面临中考的压力,儿童写字培训,建议可将书法、绘画课程部分放一放。或者将方法和内容做一个有趣、有益的改变:
1.信手涂鸦。这种无意识、下意识的行为,亦有可能成为学生的一种创作萌芽:学习书法、绘画八年后,有个宽松、自由的时期,供孩子自由发挥,未尝不是件幸事。
2.游历。利用初二年后的暑假,带孩子外出,短暂地游历一番。建议到曲阜一游:一则齐鲁乃文化大省,曲阜更是圣人之故里;二则中国人好图个吉利,孔圣人是至圣先师,号称魁星下凡,南通儿童写字,带孩子到孔庙大成殿,烧一柱状元香,保佑孩子来年高中。斯可谓与其媚于奥,宁媚于灶也。
高中1~2年:学书至此,当有阶段性成果,当有突破与转变。
这个时候,孩子的才能、天赋等,应该说都有所表现、有所展示了。面对已经快要长大成人的孩子,家长和老师,要做一个重要的判断和抉择:
孩子是否有这方面的兴趣、天赋,是否有发展前途。有兴趣,则可以坚持;有天赋,则可以发展。如果说之前的书法学习是陶冶性情、加强修养的话,那么在历经十年的修习后,尤其是在面临这一人生关键之战的压力之时,是功德圆满告一段落,还是前途光明快马加鞭?是做一个书法的爱好者还是朝专业的方向更上一层楼?种种方向性、原则性的问题,师长要向孩子提出意见,和孩子一起,做一个关键性的选择和安排。